本文摘要：
教育学 我国新型师生关系的特点 高频考点一： 我国新型师生关系的特点 心理学家将个体的心剃头展划分为八个阶段： 谜底：1.B 2.ACD B.差别系统在生长优势领域内的差别 真题对接 1.【 多选 】我国新型师生关系的特点是（ ） 在教学历程中教师的教促进学生的学学生的学促进教师的教教与学是相互促进的。“学然后知不足教然后知困。
教育学
我国新型师生关系的特点
高频考点一：我国新型师生关系的特点
心理学家将个体的心剃头展划分为八个阶段：
谜底：1.B 2.ACD
B.差别系统在生长优势领域内的差别
真题对接
1.【 多选】我国新型师生关系的特点是（ ）
在教学历程中教师的教促进学生的学学生的学促进教师的教教与学是相互促进的。“学然后知不足教然后知困。
”
C.差别系统在到告竣熟时期上的差别
B.定向性与顺序性
高频考点二：教学相长
C.12～18岁 D.18～25岁
真题对接
1.【 单选】“教然后知困”“青出于蓝而胜于蓝”“能者为师”“门生不必不如师”等说明晰我国师生关系的哪一特点（ ）
A.民主平等 B.尊师爱生
C.教学相长 D.相同能力
谜底：1.C
教育心理学
个体的心剃头展
乳儿期（0～1岁）、婴儿期（1～3岁）、幼儿期（学龄前期）（3～6、7岁）、童年期（学龄初期）（6、7～11、12岁）、少年期（学龄中期）（11、12～14、15岁）、青年期（14、15～25岁）、成年期（25～65岁）、暮年期（65岁以后）。
高频考点一：心剃头展的阶段
C.不平衡性
教育关系：教学相长；心理关系：心理相容。
真题对接
1.【 单选】心剃头展是指个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命历程中所发生的一系列（ ）
D.差异性
个体心剃头展的一般特征是：一连性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。
2.【 单选】青春期指的是（ ）
C.教学相长 D.心理相容
谜底：1.ABC
谜底：1.C 2.C
高频考点二：个体心剃头展的一般纪律（基本特征）
D.同一性能特性在生长的差别时期有差别的生长速率
真题对接
1.【 单选】只管生长的速度可以有个体差异会加速或延缓但生长是不行逆的也不行逾越。这是指学生心剃头展的（ ）
C.心理变化 D.心理现象
人际关系：尊师爱生；
A.一连性与阶段性
心剃头展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命历程中所发生的一系列心理变化。
2.【 多选】个体心剃头展的不平衡性体现在（ ）
A.差别系统在生长速度上的差别
A.尊师爱生 B.民主平等
社会关系：民主平等；
天天晚上8点半记得来学习喔~
A.0～6岁 B.6～12岁
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A.心理特征 B.心理体现
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